تربیت فرزند از تولد تا آخرش

تشابه طرز فکر راجع به مسائل جنسی

  تحقیقاتی که در زمینه ازدواج انجام شده است نشان می دهد که مسائل جنسی از لحاظ اهمیت، در ردیف مسائل درجه اول قرار داره. اگرچه در زندگی زناشوئی رضایت مندانه، داشتن روابط لذت بخش جنسی يکی از علل احساس خوشبختی يا عدم خوشبختی به حساب می آید، اگر اين روابط قانع کننده  نباشند،  باعث احساس محروميت، ناکامی و عدم  احساس ايمنی می شوند.

در روابط زناشوئی سه عامل اصلی وجود دارد که سبب ارضاء لذت جنسی زن و شوهر می شود:

1. داشتن اطلاعات کافی در مورد مسائل جنسی
2. آزاد بودن از ترس ها، تعصبات وانحرافات مربوط به موضوعات جنسی
3. توازن ميان مقدار نیاز جنسی مرد و زن

   اطلاعات صحيح درباره مسائل جنسی بايد به وسيله مراکز علمی، مسولین بهداشت عمومی، مؤسسات صالح اجتماع و رسانه های گروهی معتبر و مجاز در اختيار نوجوانان وجوانان به (تناسب سنشان) قراربگيره.

مسائل جنسی و جوانان

 جامعه از جوانان انتظار داره که  بتونن تمايلات جنسی خودشون رو تا  موقع ازدواج کنترل کنن، برعکس بعد از ازدواج انتظارمی ره که تمايلات جنسیشون رو که تا اون موقع کنترل می کردن، به خوبی ابراز کنن . ولی اکثر آدما نمی تونن در این زمینه بدون اینکه آموزش های جنسی لازم رو ببینن، تغییرات سریعی ایجاد کنن. طرز تفکری که نسبت به مسائل جنسی تا رسیدن به سن ازدواج در هر فرد پرورش پيدا کرده، در طی سال ها شکل گرفته وعمل برخلاف این تفکر، به آسونی و در کوتاه مدت (مخصوصاً در مورد خانوما) اتفاق نمی افته و با آموزش های لازم وسعه صدر امکان پذیره.

دو گروه از جونا که از لحاظ تعداد زياد نيستن در اين بين بيشترين مشکل رو دارن .یه گروه جونایی که در خانواده خود ياد گرفتن که عمل جنسی شرم آور و کثيفه، که طبیعتاً بعد از ازدواج نمی تونن با آسودگی خیال و آزادانه، رابطه جنسی معتدلی با همسرشون بر قرارکنن ویه گروه دیگه کسایی که قبل از ازدواج دچار افراط وعدم تعادل جنسی و انحرافات اون بودن، که معمولاً این افراد هم در برقراری رابطه سالم جنسی در زندگی زناشوئیشون مشکل دارن .

   تناسب وتعادل در تعداد و طول مدت رابطه جنسی در زن ومرد هم از عوامل مهم موفقيت زناشويی می باشد.

وديگر سخن اينكه آدم ها در طول ساعات مختلف شبانه روز توانايي بهتر وبیشتری برای انجام یه دسته از کارها دارن یعنی در مورد هر آدم، علاوه بر نوع کار که به استعداد ها و توانایی هاش ربط داره، ساعت انجام هرکاری، در طول شبانه روز هم مهمه.
توان و ظرفیت و وضعیت بدنی فرد در ساعات مختلف متفاوته وجالب اینه که این موضوع در مورد افراد مختلف با هم فرق می کنه. در حقیقت“ ساعت زيستي“ بدن انسان كه هويتي ذاتي  و دروني داره، همه فعاليت هاي زيستي  آهنگين هركسي رو از درون كنترل مي كنه، فرآيندهايي مثل  تنفس، درجه حرارت بدن، فشار خون، توليد وترشح هورمون ها و….
درواقع ساعت زيستي كه موجودي ذاتي و”خودبقا” محسوب می شه، یه دستگاه کنترل درونیه که مشخص می کنه، فرد در چه ساعتی خواب آلود، كم انرژي، بي اشتها وسست باشه وچه زماني هوشيار، فعال، سرزنده وآماده براي تحرك وفعاليت باشه، این تنظیمات به وسیله ميزان وزمان ترشح هورمون ها اتفاق می افتن.
آدم ها  رو بر اساس نوع عملکرد ساعت زیست شون مي شه به دودسته چكاوكهاي بامداد و پرندگان شب تقسيم كرد. گروه اول صبح های زود، موقع طلوع آفتاب بيدار می شن ودر ساعات صبح خیلی با نشاط و پر انرژي به كارو فعاليت هاشون مي پردازن وشب ها انرژی خیلی کمی دارن ودر ساعات اولیه شب به خواب میرن.
درست برعکس اینا گروه دوم شب بيدار بوده، از هوشياري وانرژی زیادی در ساعات شب برای انجام کارهاشون، برخوردارن وبيشترين فعاليت ها شون رو در اواخر شب انجام می دن درعوض صبح ها، زود بیدار نمی شن واستراحت مي كنن. در ساعات اولیه صبح کم انرژی هستن واگه صبح خیلی زود بیدارشون کنی، در فعالیت هاشون دچار اشکال می شن.
در خیلی از موارد نارضایتی زناشویی اين جمله شنیده می شه:“معمولاًوقتي من احساس نياز جنسي مي كنم وآمادگي دارم اون خوابه، اگر بيدارش كنم هم نتيجه چنداني حاصل نمي شه!” درواقع  ساعت زیستی چنین زوج ها یی با هم هماهنگ نیست، یکی صبح بیداره و اون یکی شب بیدار.
به این ترتیب معلوم می شه كه تا چه اندازه اهميت داره كه در زمان انتخاب همسردقت بشه، از لحاظ عملکرد ساعت زيستی، زن ومرد از يك گروه باشن تا زندگی مشترک خوبی داشته باشن.
در زندگی زناشويی که يکی از طرفين احتياج شديد به رابطه جنسی داشته باشه ولی طرف مقابل ميل کمتری را حس کنه، هم اشکالاتی ايجاد می شه ولی اگه اين اختلاف کم باشه، باکمی صبر وحوصله و رعايت حال همدیگه می شه رابطه جنسی لذت بخش و آرامش دهنده اي رو تجربه کرد.

ادامه دارد …

مهکام مجله اینترنتی آموزش خانواده و همسرداری

تربیت فرزند از تولد تا آخرش...

هکام کتاب در باب ازدواج ، همسرداری ،همسران موفق،خانواده برتر ، آموزش مسائل جنسی

لیست برخی از کتابهای زیبا و جالب در مورد ازدواج ، همسرداری ،همسران موفق،خانواده برتر ، آموزش  مسائل جنسی  و … به اضافه نام نویسنده این کتب را آورده ایم . تا در صورت نیاز آنها را تهیه کرده و استفاده نمایید.

1

نام کتاب : جوانان و ازدواج ( اهداف ، ملاکها ، روشها ، موانع و راهکارها)

نویسنده : اسماعیل بیابانگرد

2

نام کتاب : چرا مردان دروغ می گویند و زنان گریه می کنند

نویسنده : آلن پیز

3

نام کتاب : رازهایی درباره مردان

نویسنده : باربارا دی آنجلیس

4

نام کتاب : انتخاب عاقلانه ، زندگی عاشقانه

نویسنده : مسعود غفاری

5

نام کتاب : رازهایی که درباره زندگی که هر زنی باید بداند

نویسنده : باربارا دی آنجلیس

6

نام کتاب : آداب ازدواج و همسرداری

نویسنده : احمد اسماعیل تبار

7

نام کتاب : نظام حیات خانواده در اسلام

نویسنده :علی قائمی

8

نام کتاب : ارتباط زن و شوهر در خانواده سالم

نویسنده : فاطمه قاضی

9

نام کتاب : آسیب شناسی شخصیت زن

نویسنده : محمد رضا کوهی

10

نام کتاب : ازدواج و آداب زناشویی

نویسنده : محمدباقر مجلسی

11

نام کتاب : آئینه ازدواج و روابط همسران

نویسنده : ضیاء الدین صدری

12

نام کتاب : راهنمای ازدواج

نویسنده : امیر ملک

13

نام کتاب : مراحل ازدواج در اسلام

نویسنده : مجید رشیدپور

14

نام کتاب : بازگشت به عشق

نویسنده : هارویل هندریکس

15

نام کتاب : آشتی و مصالحه میان زن و مرد

نویسنده : جان گری

16

نام کتاب : آیین شوهر داری

نویسنده : لورا شلسینگر

17

نام کتاب : چگونه با همسر خو سازش کنید

نویسنده : اریک بلومنتال

18

نام کتاب : آنچه زنان مردان نمی دانند

نویسنده : آلن پیز

19

نام کتاب : رازهایی درباره عشق

نویسنده : باربارا دی آنجلس

20

نام کتاب : جامعه شناسی روابط جنسی

نویسنده : آندره مورالی

21

نام کتاب : بهترین دوران زندگی زن

نویسنده : زیتا آنت وبر

22

نام کتاب : بهار ازدواج

نویسنده : امير ملك محمودي

23

نام کتاب : همسريابي و همسرداري

نویسنده : محمد صمصامي

24

نام کتاب : زندگی موفق زناشویی و جنسی با همسر خود

نویسنده : دگمار اوکانر

25

نام کتاب : زنان و مردان عاشق چه کسی میشوند

نویسنده : اصغر کیهان نیا

26

نام کتاب : عشق و نفرت در زندگی زناشویی

نویسنده : مصطفی علیزاده

27

نام کتاب : چگونه عشقی پایدار بیافرینیم ؟

نویسنده : باربارادی آنجلیس

28

نام کتاب : عشق را بجوئید تا بیابید

نویسنده : باربارا دی آنجلیس

29

نام کتاب : اسرار زنان موفق

نویسنده : نیاز جاودانی

30

نام کتاب : اصول صحیح همسریابی

نویسنده : باربارا دی آنجلیس

31

نام کتاب :چراغ دل شوهرت را روشن کن

نویسنده : الن کریدمن

32

نام کتاب : اخلاق زن و شوهر و تنظیم خانواده

نویسنده : احمد صادقی اردستانی

33

نام کتاب : آموزش مهارتهای ارتباط زناشویی : حرف زدن و گوش دادن به همدیگر

نویسنده : شراد میلر

34

نام کتاب : آئین زناشویی

نویسنده : محمدرضاپوراحمدی

35

نام کتاب : بهشت خانواده : هفتاد درس در روابط زناشویی

نویسنده : جواد مصطوفی

36

نام کتاب : تکنولوژی عشق : راهنمای بهبود روابط زناشویی

نویسنده : مهدی فتحی

37

نام کتاب : جشن عروسی

نویسنده : محمود اکبری

38

نام کتاب : خستگی جنسی

نویسنده : محمدرضا تقدمی

39

نام کتاب : همسرداری

نویسنده : ابراهیم امینی

40

نام کتاب : نظام خانواده در اسلام(بررسی تطبیقی)

نویسنده : باقرشریف قرشی

41

نام کتاب : مسائل و مشکلات خانوادگی

نویسنده : احمد بهشتی

42

نام کتاب : مشکلات و مسائل زناشویی

نویسنده : احمد بهشتی

43

نام کتاب : دانستنیهای ازدواج

نویسنده : محمدصامتی قاینی

44

نام کتاب : عشق یعنی … برای خانم ها (دوزبانه)

نویسنده : کیم کازالی

تربیت فرزند از تولد تا آخرش...

تربیت جنسی از کودکی

یکی از وظایف مهم در تربیت جنسی نوجوانان، آموزش واقعیت روحی و رفتاری افراد از جنس مخالف است. پدر و مادر و همچنین اولیای مدرسه می باید در فرصت های مناسب در مورد اینکه دختران و پسران دارای چه خصوصیاتی هستند و چگونه می باید در مقابل این خصوصیات عکس العمل نشان داد، مطالب مختلفی به فرزندان و دانش آموزان خود، گوشزد کنند.

کودک در سنین مختلف نسبت به جنس مخالف عکس العمل متفاوتی دارد.هر یک از مراحل فوق، آموزش های مناسب خود را می طلبد :

● تربیت جنسی در دوران پیش دبستانی

در درجه اول باید بر الگوهایی رفتاری پسرانه و دخترانه، متناسب با سن کودکان تاکید شود.

دختر و پسر باید از همین دوره تفکیک جنسیت خود را درک و الگوهای مناسب در این زمینه را از خانواده دریافت کنند. پوشانیدن لباس های مناسب با جنسیت دختر، به دختران، و لباس های مناسب با جنسیت پسر به پسران و نیز گوشزد کردن رفتارهای مناسب برای دختران و برای پسران، از مهمترین آداب تربیت جنسی در دوران پیش دبستانی است. در این کار باید از افراط و تفریط جدا خودداری شود. نباید در ذهن کودک این مفهوم شکل بگیرد که دختر، یعنی موجودی مقید، محدود و تحت سلطه و بالعکس پسر، یعنی موجودی آزاد، قدرتمند و سلطه گر. این دو قالب فکری با نهایت تاسف در نحوه برخورد اغلب پدران و مادران در نحوه ی تربیت فرزندانشان دیده می شود و همین تفکر زیربنای رشد معیوب فرزندانمان می شود.

ما باید رفتار محبت آمیز را، هم به دخترانمان و هم به پسرانمان بیاموزیم، منتها به دخترانمان این رفتار محبت آمیز را در یاری به دیگران در زمینه هایی چون کمک به کوچکترها در لباس پوشیدن و غذا خوردن و کمک به بزرگترها در زمینه کارهایی چون پخت و پز و دوخت ودوز بیاموزیم و به پسرانمان همین رفتار محبت آمیز را از طریق کمک به کوچکترها در مواردی چون رفت و آمد، برداشتن و گذاشتن وسایل و اشیا و به بزرگتر ها در زمینه هایی چون، خرید کردن، کمک در حمل برخی از اشیا و امثال اینها، بیاموزیم.

الگوی زنانه و مردانه را به صورت دو الگوی ضد یکدیگر، تلقی نکنیم و از ابتدا این ضدیت را به فرزندانمان القا نکنیم، بلکه از همان دوران پیش دبستانی می باید به فرزندانمان نشان دهیم که الگوی رفتار زن و مرد، مکمل یکدیگر است نه ضد یکدیگر.

کودک در سنین مختلف نسبت به جنس مخالف عکس العمل متفاوتی دارد.هر یک از مراحل فوق، آموزش های مناسب خود را می طلبد :

در دوران پیش دبستانی در درجه اول باید بر الگوهایی رفتاری پسرانه و دخترانه، متناسب با سن کودکان تاکید شود.در همین دوران باید به دختران و پسران بیاموزیم که با دیدی احترام آمیز، به یکدیگر نگاه کنند؛ در مقابل یکدیگر گذشت داشته باشند.

خصوصیت مهم این دوره این است که دختران و پسرانی که سال های بعد به لحاظ طبیعی، شرعی و عرفی از یکدیگر دور و نامحرم شمرده خواهند شد، در این زمان به آسانی می توانند با یکدیگر رابطه ای نزدیک داشته باشند. این دوره، دوره ای است که دیگر فرصتی اینجنین برای آموزش رفتار احترام آمیز، نسبت به افراد غیرهمجنس در یک زندگی تنگاتنگ و همراه با بازی، فراهم نخواهد شد. بنابراین باید از این فرصت به خوبی استفاده کرد و زیربنای رفتارهای مناسب را ساخت.

یکی از نکاتی که در این دوره باید مورد توجه قرار گیرد، این است که نمی باید به گونه ای رفتار کنیم که دختران مان از دختر بودن خویش ناراضی شوند. تبعیض در رفتار و عدم رعایت عدالت و نیز اشباع نکردن فرزندانمان و به خصوص دخترانمان از محبت، می تواند تاثیری سوء بر احساس دختران از دختر بودن خویش، داشته باشد.

● تربیت جنسی در دوره دبستانی

از آنجا که رفتارهای دختران و پسران جنبه ضدیت به خود می گیرد، بهتر است به گونه ای رفتار کنیم که این ضدیت از یک سو تشدید و ریشه دار نشود و از سوی دیگر نحوه سازگاری و کنار آمدن با آن را نیز فرزند انمان به خوبی بیاموزند.

دوران دبستانی برای آموزش نحوه رفتار با جنس مخالف دوران مطلوبی است. به هنگام بروز اختلاف این آموزش آنها را آماده می کند، تا در زندگی زناشویی نیز بتوانند از کنار اختلاف ها و تعارض ها، بخوبی بگذرند.

در این سنین گاه دختران و پسران از نحوه رفتار و برخورد یکدیگر شکایت می کنند. در چنین موارد ما نه تنها باید موجبات آرام ساختن آنان را فراهم آوریم، بلکه باید به آنان کمک کنیم تا راه رفع مشکل و اختلاف را نیز خود کشف کنند. اگر کودک در این مرحله بتواند پیدا کردن راه حل را تمرین کند، آمادگی خوبی برای حل اختلاف ها در زندگی زناشویی، پیدا خواهد کرد.

در این مرحله باید رفتار مبتنی بر کرامت و گذشت و بزرگواری و عدالت خواهی را در مقابل افراد غیر همجنس به فرزندانمان بیاموزیم. گاهی اوقات دختران دبستانی در نزد پدر و یا مادر خود نحوه برخورد پسری با آنان در راه مدرسه و پاسخ دادن خود را، نقل می کنند. اشتباه بزرگ در این موارد از آنجا آغاز می شود که پدر و یا مادر آنی و حساب نشده، عکس العمل نشان داده و شروع به سر زنش دخترشان می کنند. در چنین مواردی اگر دختر نیز رفتار اشتباهی از خود نشان داده بود، باید سعی کنیم او خود به اشتباه خود پی ببرد و به آرامی روش صحیح برخورد با پسران را در موارد مشابه به او گوشزد کنیم. رفتار تند و پرخاشگرانه اولین آسیبش این است که فرزندمان از این پس مسائل مربوط به جنس مخالف را از ما پنهان خواهد کرد و آسیب پنهان کردن چنین مسائلی، ممکن است بسیار زیانبخش باشد.

● تربیت جنسی در دوره نوجوانی 

 علل و عوامل گوناگونی در بروز رفتارهای نادرست در روابط دختران و پسران نقش دارند که می توان به طور کلی این عوامل را به سه دسته زیر تقسیم کرد:

1- نوجوان و افکار غیرواقعی او

2- خانواده و شیوه های برخورد آنان با نوجوان

3- شیوه های برخورد جامعه با نوجوان

باید کمک کنیم تا نوجوان تا حد ممکن از تصورات تخیلی در مورد جنس مخالف، اجتناب ورزد. این امر هر چند به طور کامل امکان پذیر نیست، لکن می توانیم با اعمال روش هایی، از افراط در آن جلوگیری کنیم.

از جمله روش های موکد، وجود گفت وشنود در خانه است. این جو باید در ادامه دوره دبستان در خانه وجود داشته باشد تا نوجوان نیز مسائل خود را در خانه مطرح کند و پدر و مادر نیز به او در اصلاح رفتار و افکارش، راهنمایی لازم را ارائه دهند و با هم حرف بزنند.

در این زمینه باید توجه داشت که طرح مسائل مربوط به غریزه جنسی، باید به حداقل ممکن، صورت پذیرید. مطرح ساختن مسائل فردی در این زمینه، با رعایت جوانب تربیتی ضروری است. باید مسائل مربوط به بلوغ، قبل از پیدا شدن علائم اصلی به نوجوانان آموزش داده شود . در کنار این، آموزش وظایقی چون به جای آوردن احکام مربوطه، از مهمترین عناصری است که باید آموزش داده شود.

آموزش مسائل کلی در مورد غریزه جنسی مانند نقش دو جنس در تولید مثل، با استناد به مثال های دقیق از گیاهان و با مثال های اجمالی در مورد حیوانات و انسان، می تواند در اواخر دوران دبیرستان، یعنی سنین ۱۷ و ۱۸ انجام پذیرد. آموزش دقیق مسائل مربوط به روابط جنسی زن و مرد نیز باید به هنگام ازدواج انجام گیرد.

بی توجهی به آموزش هایی که در هر یک از مراحل پیش دبستانی، دبستانی و راهنمایی و متوسطه، توصیه شد، موجب اخذ آموزش از طرق غیرمطلوب و نیز خیالپردازی های نادرست توسط نوجوان می شود.

این امر خود منجر به این می شود که نوجوان شناخت نادرستی از جنس مخالف در ذهن بپروراند. آنچه در ذهن نوجوانان ما در مورد جنس مخالف، امروزه وجود دارد، در طیفی بسیار گسترده جای دارد. در یک سر این طیف افکاری وجود دارد که از جنس مخالف یک اله یا الهه ترسیم می کند و در سر دیگر این طیف جنس مخالف را در پایین ترن شکل خود، ترسیم می کند.

خصوصیات و ویژگی تصورات گروه اول این است که وی را مهربان، کامل، ملجا و پناه، آرام بخش همه دردها، پایان بخش همه رنج ها، بهشت موعود می داند. نقطه مقابل این تصور، جنس مخالف را به صورت وسیله ای محض برای اطفاء غریزه جنسی می داند. در میان این دو حد، انواع تصورات و تفکرات در مورد جنس مخالف، دیده می شود. مربیان و اولیاء، وظیفه دارند در مورد شکل گیری درست این تصورات و تفکرات، اقدام کنند و در هر مرحله از سن، متناسب با ویژگی ها و نیازهای متربی در زمینه آموزش جنسی، به معنای عام کلمه مطالبی را به آنان بیاموزند. سکوت در این مورد و چیزی نگفتن نه تنها سودمند نیست، بلکه می تواند بسیار مضر باشد.

عدم آموزش صحیح در مورد وضعیت و واقعیت جنس مخالف

یکی از وظایف مهم در تربیت جنسی نوجوانان، آموزش واقعیت روحی و رفتاری افراد از جنس مخالف است. پدر و مادر و همچنین اولیای مدرسه می باید در فرصت های مناسب در مورد اینکه دختران و پسران دارای چه خصوصیاتی هستند و چگونه می باید در مقابل این خصوصیات عکس العمل نشان داد، مطالب مختلفی به فرزندان و دانش آموزان خود، گوشزد کنند.

منبع:برگرفته از کتاب تحلیلی تربیتی برروابط دخترو پسر درایران

مهکام مجله اترنتی آموزش خانواده موفق ایرانی

تربیت فرزند و نیازهای روانی، عاطفی خانواده آسمانی

بانوان, تربیت کودک دبستانی, تربیت کودک پیش از دبستان, خانواده موفق, زنان, زنان باردار, فرزند پروری, محصولات نوجوانان, مردان, نیازهای کودکان و نوزادان, پس از ازدواج, چگونه با فرزند نوجوان خود رفتار کنیم

تربیت فرزند و نیازهای روانی، عاطفی خانواده آسمانی تربیت کودک ،تربیت فرزند ،چگونه بچه هایمان را تربیت کنیم،تربیت فرزند پسر، تربیت فرزند دختر ،تربیت فرزند در اسلام ،تربیت بچه ها، تربیت بچه ،چگونه فرزند تربیت کنیم ،چگونه فرزند خوب تربیت کنیم ،چگونه فرزند خود را خوب تربیت کنیم ،چگونه یک فرزند خوب تربیت کنیم ،چگونه بچه خوب تربیت کنیم … ادامه مطلب »

تربیت فرزند از تولد تا آخرش...

تربیت فرزند از تولد تا آخرش...

سوء استفاده جنسی یکی از آسیب های اجتماعی اینترنت

یكی دیگر از خطرات جدی رسانه اینترنت که متوجه كودكان و نوجوانان است. از جمله این خطرات سوء استفاده جنسی از طریق اینترنت است. كودكان و نوجوانان به خصوص در جوامع پیشرفته كه استفاده از اینترنت در خانه و مدرسه برای آنان میسر است، خاصه از طریق اتاق‏های چت و گپ‏زنی مورد اغفال و سوء استفاده جنسی قرار می‏ گیرند. در موارد زیادی  اغفال كودكان توسط باندها و تشكیلات برنامه‏ ریزی‏ شده انجام می‏شود كه یكی از موارد آن در ایالت «كنتاكی» در آمریكا اتفاق افتاد. در آنجا یك بازرس پلیس موفق شد یك شبكه انتشار عکس های پورنو و سوء استفاده كودكان را متلاشی کند.
بنا بر مطالعاتی كه در غرب در این زمینه انجام گرفته است، اغلب نوجوانانی كه مورد اغفال و سوء استفاده جنسی واقع می‏شوند، زیر ۱۸ سال سن دارند و در بیشتر موارد تصاویر تحریك‏ كننده‏ای از طریق چت یا تلفن همراه برایشان ارسال، و سپس از آنها برای حضور فیزیكی در محل خاصی دعوت شده و بدین ترتیب فریب خورده و مورد تجاوز جنسی واقع می‏شوند. این مسئله در حال حاضر، به یكی از معضلات جدی در مغرب زمین مبدل شده است؛ چندان كه غالب دانشمندان و سیاست‏گزاران به‏ این امر بیش از پیش وقوف و توجه داشته اند و مقالات، كتاب‏ها و همایش‏ های متعددی در ارتباط با آن برگزار كرده اند؛ برای مثال، ده سال پس از تصویب كنوانسیون حقوق كودك توسط سازمان ملل در سال 1989 میلادی؛ یعنی در سال 1999 میلادی گردهمایی جهانی تحت عنوان «كارشناسی برای حمایت كودكان در برابر سوء استفاده جنسی از طریق اینترنت» برگزار گردید كه منجر به صدور قطعنامه‏ ای شد كه در آن آمده است: «هر چه اینترنت بیشتر توسعه پیدا كند، كودكان بیشتر در معرض محتویات خطرناك آن قرار خواهند گرفت. فعالیت‏های مجرمانه مربوط به فحشای كودكان و پورنوگرافی آنان، كه از طریق اینترنت مورد سوءاستفاده واقع می‏شوند، اكنون از مسائل حاد به شمار می‏رود. اگر چه سودمندی‏ های اینترنت از زیان‏های بالقوه آن بیشتر است، به هر حال نباید از شناخت خطرات آن، غافل شد. در صورتی كه برای مقابله با این خطرات، اقدامی صورت نگیرد، تهدیدهای سنگین آن بر كودكان باقی خواهد ماند و سبب بازداری از كاربرد صحیح اینترنت در آینده خواهند شد». نكته بسیار مهم آن است كه چون اینترنت «جهانی» است، قواعد ناظر به آن نیز باید «بین‏المللی» باشد و مبارزه با مفاسد اینترنت از جمله ترویج فحشای كودكان، همتی جهانی طلب می‏كند و نیازمند یك رویكرد استراتژیك جهانی و منحصر به فرد و نیازمند ضمانت اجرایی بین‏ المللی می باشد.

مهکام : با مراقبت همه جانبه خانواده های ایرانی می شود راه را بر افراد سودجو بست. تا بدینوسیله از فرزندانمان حمایت کرده باشیم.

تربیت فرزند از تولد تا آخرش...